Mathematik 2.0

Habe die letzten Tage mit meiner elfjährigen Tochter für die Mathematikschularbeit gelernt und dabei mit ihr wieder die Bruchrechnungen wiederholt. Dabei habe ich die selben Vorträge gehalten, die ich zwei Jahre zuvor mit ihrer älteren Schwester durchgegangen bin.
Es hat sich wieder einmal herausgestellt, dass sie dem Unterricht nicht aufmerksam genug gefolgt ist, oder die Zeit zum Verstehen während des Unterrichtes nicht ausgereicht hat. Das Ergebnis ist das selbe.

Dabei gibt es doch so gescheite Menschen, die sich mit der Vermittlung von mathematischem Wissen auseinandersetzen. Das Hauptproblem der Schüler liegt wohl am Praxisbezug. Das DFG Forschungszentrum Matheon hat sich da etwas einfallen lassen.



Hoffentlich werden bald bei YouTube deutschsprachige Videocasts über den Pythagoräischen Lehrsatz veröffentlicht. Sonst werde ich wohl selber einen gestalten um anderen Eltern die Freizeit zu versüßen bzw. Schülern die Freiheit zu geben, dass sie im Unterricht auch einmal träumen dürfen und dafür nach der Schule MatheCasts anschauen können.